Milano, 11 e 12 giugno

Sembra facile capire… Sviluppo e indagine della comprensione verbale

Il corso di formazione approfondisce il tema della comprensione verbale, illustrando gli aspetti linguistici e metalinguistici, talvolta problematici, che sono coinvolti nel processo comunicativo.

Una buona capacità di comprensione del messaggio verbale consente relazioni e interazioni comunicative efficaci, che mediano lo sviluppo del bambino e ne potenziano la crescita sociale e cognitiva. Comprendere un messaggio verbale significa essere in grado di decodificarne le ambiguità, individuarne le intenzioni comunicative e riflettere sugli aspetti metalinguistici, che forniscono importanti indicazioni per la corretta comprensione del significato.

Nell’ambito di una prospettiva evolutiva e multiculturale, verranno identificate le componenti delle abilità di comprensione verbale e le loro possibili alterazioni.

Il corso presenterà alcuni dei principali strumenti per la valutazione delle competenze linguistiche e metalinguistiche coinvolte nel processo comunicativo, e offrirà efficaci linee-guida per la predisposizione di percorsi di indagine, recupero e potenziamento di tali competenze.

Obiettivi

Il percorso didattico, articolato in due giornate full immersion, si propone di:

fornire conoscenze teoriche e aggiornamenti in merito all’abilità di comprensione verbale, con particolare attenzione alle finalità comunicative e agli aspetti linguistici e metalinguistici propri del processo di decodifica

illustrare teorie e tecniche essenziali alla programmazione di interventi di recupero e potenziamento delle abilità di comprensione linguistica e metalinguistica, in relazione all’età e alle competenze dei bambini

far acquisire competenze tecniche e pratiche mirate a formulare diagnosi precoci e a predisporre interventi di recupero personalizzati in base alle esigenze del bambino, grazie anche all’impiego di strumenti specifici

Programma del corso

Prima giornata

Caratteristiche e complessità della relazione comunicativa

La relazione comunicativa: caratteristiche, finalità e mezzi

Il linguaggio verbale: caratteristiche e aspetti evolutivi dei processi di comprensione

Dalla comprensione del contesto alla comprensione delle parole e dei testi

Implicazioni dei problemi di comprensione nell’ambito comunicativo e degli apprendimenti

Sessione applicativa

Presentazione di problemi e casi clinici

Lavori a piccoli gruppi su problemi e casi clinici

Seconda giornata

La comprensione morfosintattica: scala evolutiva e modelli di indagine

Sviluppo della comprensione morfosintattica, scala evolutiva

Dimostrazione tecnica

Presentazione di problemi e casi clinici

La comprensione metalinguistica: caratteristiche e modelli di indagine

Ambiguità comunicative: contesto, cultura e decodifica metalinguistica e apprendimento

Dimostrazione tecnica

Presentazione di problemi e casi clinici

Sessione applicativa

Esecuzione diretta di attività pratiche da parte di tutti i partecipanti

Somministrazione di strumenti testistici

Esercitazione sull’analisi di una situazione comunicativa e produzione di rapporto finale da discutere con il docente

Docente

Daniela Rustioni. Psicologa, psicoterapeuta, psicolinguista è specializzata nei disturbi comunicativi e dell’apprendimento.

Consulente per diverse istituzioni, conduce corsi di specializzazione per operatori dell’ambito educativo e sociosanitario ed è stata docente universitario a contratto.

Destinatari

Il corso di formazione si rivolge a psicologi e insegnanti della scuola primaria e secondaria di 1°grado.
Sarà rilasciato un attestato di partecipazione a tutti i partecipanti e sarà richiesto l’accreditamento ECM per gli psicologi.
Numero massimo di ammessi al corso: 30.

Modalità di iscrizione

Per partecipare al corso è necessario inviare la scheda di iscrizione e la ricevuta di pagamento all’indirizzo mail segreteria.formazione@giuntios.it o al numero di fax 055 669 446 entro il 25 maggio 2010.

Data e sede di svolgimento

Il corso si terrà l’11 e il 12 giugno a Milano, presso l’UNA Hotel Tocq in via A. De Tocqueville, con i seguenti orari:
Venerdì 11: 9.00 – 18.00 (incluse le pause)
Sabato 12: 9.00 – 17.30 (incluse le pause e la somministrazione del questionario finale)

Ulteriori informazioni

Segreteria organizzativa
T: 055 6236501
E: segreteria.formazione@giuntios.it Referente Giunti O.S.
Francesco Enrici
T: 335 1308328

http://nuovo.giuntios.it/it/corsi/formazione-psicodiagnostica/2010/06/11/sembra-facile-capire-sviluppo-e-indagine-della-comprensione-verbale

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